درس هایی که کودکان از معلمشان یاد می گیرند

 


زنگ اول امروز (یکشنبه ) که تقریباً اخرین روز مدرسه بود را اختصاص دادم به بحث و تبادل نظر با بچه ها .به خاطر همین سعی کردم نیمکت ها ر ا طوری بچینم که همه بتونیم به راحتی با هم حرف بزنیم و نظراتمون را بدیم.

به بچه ها گفتم بچه ها من یه سؤال ازتون می پرسم شما در مورد این سؤال خوب فکر کنید بعد هرکه هر چیزی که به ذهنش میرسه برای دوستاش توضیح بده.

سوال این بود: امسال در کلاس چه چیزهایی و موضوعاتی یاد گرفتید و فکر می کنید بیش ترین تاٌثیری که معلمتون رو ی شما گذاشت چه بود؟

جواب بچه ها برام شنیدنی بود. در اینجا چند تا از جواب هایی که یادداشت کردم رو می نویسم:

 

تصاوير جديد زيباسازی وبلاگ , سايت پيچك » بخش تصاوير زيباسازی » سری ششم www.pichak.net كليك كنيد

نگار درانی نژاد:

 اجازه خانم من یاد گرفتم که مستقل باشم . در صحبت کردن از کلمات مؤدبانه استفاده کنم . زود قضاوت نکنم .به این احتیاج نداشته باشم که کسی بهم بگه تکالیفت ر وانجام بده. من یاد گرفتم هر کاری که می خوام انجام بدم باید به نام خدای مهربون شروع کنم تا خدا مواظبم باشه و ....


 

تصاوير جديد زيباسازی وبلاگ , سايت پيچك » بخش تصاوير زيباسازی » سری ششم www.pichak.net كليك كنيد

زهرا نظری پور:

خانم من یاد گرفتم که  با ادب باشم و دیگه این که وقتی می خواهیم جشن تولد بریم آرایش نکنیم و روسری سر کنیم و جلوی نامحرم آستین کوتاه نپوشیم ..


 

تصاوير جديد زيباسازی وبلاگ , سايت پيچك » بخش تصاوير زيباسازی » سری ششم www.pichak.net كليك كنيد

فاطمه خسروی :

یاد گرفتم مؤدبانه تر از قبل با دیگران برخورد کنم . به حرف بزرگ ترهام گوش بدم . یاد گرفتم که بچه ها همشون قشنگن و آرایش زیبایی اونا رو می پوشونه و روسری سر کردن بچه ها رو قشنگ تر می کنه..


 

تصاوير جديد زيباسازی وبلاگ , سايت پيچك » بخش تصاوير زيباسازی » سری ششم www.pichak.net كليك كنيد

پریماه ( مریم ) دامن باغ

یاد گرفتم در کنار بازی به نوشتن تکالیفم هم اهمیت بدم ومن یادگرفتم سر جلسه با دقت باشم ..


 

تصاوير جديد زيباسازی وبلاگ , سايت پيچك » بخش تصاوير زيباسازی » سری ششم www.pichak.net كليك كنيد

حنانه:

 خانم یاد گرفتم که نباید مغرور باشم.


 

تصاوير جديد زيباسازی وبلاگ , سايت پيچك » بخش تصاوير زيباسازی » سری ششم www.pichak.net كليك كنيد

پردیس مقدسی:

وقتی می خواهیم از خونه بیرون بریم با لباس خونه نریم . حداقل خودمون رو با یه روسری بپوشونیم.


 

تصاوير جديد زيباسازی وبلاگ , سايت پيچك » بخش تصاوير زيباسازی » سری ششم www.pichak.net كليك كنيد

فرزانه شریف پور:

من یاد گرفتم که تا می تونم به دیگران کمک کنم و تو زندگی به دوستام نیکی کنم.خانم من یاد گرفتم خوبی ها رو ببینم نه بدیها!


 

تصاوير جديد زيباسازی وبلاگ , سايت پيچك » بخش تصاوير زيباسازی » سری ششم www.pichak.net كليك كنيد

فاطمه حقیقی:

 خانم من امسال یاد گرفتم که سر هر مسئله ی بی اهمیتی شکایت نکنم و سعی کنم مشکلاتم رو خودم حل کنم.


 

تصاوير جديد زيباسازی وبلاگ , سايت پيچك » بخش تصاوير زيباسازی » سری ششم www.pichak.net كليك كنيد

زهرا فیروزی :

من یاد گرفتم که حسادت کار خیلی بدیه به خاطر همین الآن به هیجکس حسودی نمی کنم و همه ی هم کلاسی هایم را دوست دارم.


 

تصاوير جديد زيباسازی وبلاگ , سايت پيچك » بخش تصاوير زيباسازی » سری ششم www.pichak.net كليك كنيد

آیدا جعفری :

اجازه خانم من امسال یاد گرفتم ادب از درس خیلی مهم تره .یاد گرفتم نباید با زود قضاوت کردن دیگران رو ناراحت کنم . من یاد گرفتم که باگذشت باشم.احساس می کنم امسال که تو خیابون مانتو می پوشم خیلی بزرگ و خانم شدم.

من یاد گرفتم به معلم کلاس اولم باید خیلی خیلی احترام بذارم و شما همیشه به من می گفتید احترام معلم کلاس آول از هر معلم دیگه ای  واجب تره و منو تشویق می کردین تا براشون گل ببرم .خانم من یاد گرفتم که اگه آدم مامانش معلمش باشه هیچ فرقی با بچه های دیگه نداره ( با خنده) حتی خیلی کم تر پای تخته میبرنش!


 

تصاوير جديد زيباسازی وبلاگ , سايت پيچك » بخش تصاوير زيباسازی » سری ششم www.pichak.net كليك كنيد

حدیث زراع:

خانم من با ادب بودن و  باگذشت بودن را یاد گرفتم و فهمیدم که آدم نباید از خودراضی باشه!


 

تصاوير جديد زيباسازی وبلاگ , سايت پيچك » بخش تصاوير زيباسازی » سری ششم www.pichak.net كليك كنيد

شیما احمدپور:

منم فهمیدم که با ادب بودن چیز خیلی خوبیه . من امسال به درس علاقه مندتر شدم و یاد گرفتم تو نوشتن تکالیفم مستقل باشم.من فهمیدم که باید آرامش داشته باشم تا موفق تر باشم.


 

تصاوير جديد زيباسازی وبلاگ , سايت پيچك » بخش تصاوير زيباسازی » سری ششم www.pichak.net كليك كنيد

کیمیا دریایی:

خانم من امسال  از مدرسه و کلاسم خیلی لذت می بردم . من وقتی توی کلاسمون هستم احساس می کنم توی بهشت هستم چون شما خیلی مهربونید و با ما خیلی خوب رفتار می کنید. اگه معلم عصبانی باشه و خیلی بلند حرف بزنه کلاس عین جهنم میشه !


 

تصاوير جديد زيباسازی وبلاگ , سايت پيچك » بخش تصاوير زيباسازی » سری ششم www.pichak.net كليك كنيد

مهسا تسلیمی :

خانم من عادت کردم مثل معلمم هر وقت یه چیز خیلی قشنگ مثل گل می بینم بگم سبحان الله!


 

تصاوير جديد زيباسازی وبلاگ , سايت پيچك » بخش تصاوير زيباسازی » سری ششم www.pichak.net كليك كنيد

فاطمه بشرپور:

خانم شما به ما یاد دادید که باید به معلم  سال قبل خیلی احترام بذاریم براش نامه بنویسیم و بهش گل بدیم تا بدونه چه قدر دوسش داریم.

 

تصاوير جديد زيباسازی وبلاگ , سايت پيچك » بخش تصاوير زيباسازی » سری ششم www.pichak.net كليك كنيد

این گوشه هایی از حرف های دل بچه ها بود که صادقانه جواب دادند و عیناْ یادداشت و وارد وب شد.خودتون قضاوت بفرمایید چند درصدشون راجع به محفوظات و مطالب درسی که امسال یاد گرفته بودند نوشته بودند؟! آیا به نظر نمیرسه ما بیش ترین تاثیری که روی شاگردامون داریم همون باورهای اخلاقی و اعتقادیه ؟در واقع  چیزها و مهارت هایی که بچه ها بهش احتیاج دارندو برای ورود به جامعه باید یاد بگیرند . اگر تاکید ما فقط بر روی آموزش و پرکردن ذهن دانش آموزان از محفوظات باشه هیچوقت نتونستیم نقش واقعی خودمون را ایفا کنیم و مدیون این بچّه های معصوم خواهیم ماند.

 

یادداشت معلمم برای من

در درس هدیه ها در صفحه ی آخر یعنی یادداشت معلمم  ، امسال برای این قسمت  مطلبی  را با فونت تحریری تایپ کردم و  پس از امضا در اختیار بچه ها قرار دادم . سپس از آن ها خواستم از روی یادداشت من بخونند و هر چه از آن فهمیدند برای دوستانشون تعریف کنند. در واقع می خواستم به میزان درک آنها از مطالب نوشته شده و تفاوت های بین آن ها در مورد عمق فهم مطلب پی ببرم. حتی قرار گذاشتیم در منزل دوباره بخوانند و اگر چیز جدیدی به ذهنشون رسید برای دوستانشون بیان کنند.بعد براشون توضیح دادم که هر سال که شما این مطلب رو بخونید با بزرگ تر شدنتون چیزهای جدید تر و بیش تری از مطلب می فهمیدو...

و اما یادداشت معلمم برای من

تصاوير جديد زيباسازی وبلاگ , سايت پيچك » بخش تصاوير زيباسازی » سری ششم www.pichak.net كليك كنيد

دختر خوبم  ، اکنون که روزهای پایانی در کنار هم بودن را می گذرانیم این چند کلام رابه عنوان هدیه از معلّمت به یادگار داشته باش .

سعی کن دلت را مانند دریا پاک و بزرگ سازی . در زندگیب با اطرافیانت مهربان باش و تا می توانی به دیگران نیکی کن که احساس زیبای خوبی کردن به دیگران قبل از هر چیز مایه ی آرامش خودت است.

بدی را با خوبی پاسخ بده و بدان که گذشت خصلت بزرگان است.

مطمئن باش تو بهترین و توانمندترین آفریده ی خدا یی پس شایسته ی بهترین ها هستی!

سعی کن در زندگی فردی خودساخته و مستقل باشی و با تلاش و توکل به خدای دانا و توانا محیط اطرافت را به خوبی بشناسی و هر روز بیش تر ازقبل بر علمت بیفزایی.

امیدورام در تمام مراحل زندگی حضور خدای مهربان را همراه خودت حس کنی و ایمان داشته باشی که در زندگی هیچ وقت تنها نیستی چرا که خدا ی زیباییها همیشه مواظبت توست.

                                                      دوستت دارم عزیز توانایم

 

انضباط يعني حذف رفتار غلط از طريق آموزش. به اين ترتيب انضباط صرفا تنبيه نيست و هدف غائي آن آموزش خويشتن داري به كودك است. تنبيه طاقت فرساي كودك به منظور كنترل رفتار او فرايند يادگيري را مختل كرده و در قبال تكيه بركنترل خارجي بهاي گزافي رامي پردازد كه همانا تكوين نيافتن خويشتنداري است. روشهاي شايع و موثر در كنترل رفتار نامطلوب كودكان عبارتند ازسرزنش؛ تنبيه بدني وتهديد كردن ؛كه آثار جانبي زيانبار بالقوه اي براحساس امنيت و اعتمادبه نفس كودكان دارند. هر چه از سرزنش بيشتر استفاده شود اثربخشي آن بيشتر تقليل مي يابد. نبايداجازه داد كه دامنه سرزنش از ابراز ناخشنودي درباره يك ميل خاص كودك تجاوز كرده وبه عبارات تحقيرآميزي برسد كه كودك ممكنست آنرابه منزله فقدان علاقه به خودتلقي كند. سرزنش ممكنست تا سطح بدرفتاري رواني افزايش يابد.


تاثير تنبيه بدني خفيف وتكراري نيزبتدريج كم شده و والدين را وسوسه مي كند تا تنبيه جسمي را شديدتر كنند و به اين ترتيب خطربدرفتاري باكودك را افزايش مي دهد. شايد قويترين و از نظر روانشناسي ؛زيانبارترين راه كنترل كودك آن است كه والدين تهديد كنندكه كودك را رها يا از او صرف نظر مي كنند.كودكان در هرسني ممكنست تا مدتها پس ازتهديد در ترس و اضطراب باشند كه مبادا والدين را ازدست بدهند. يكي از روشهاي رايج ديگر عبارتست از تقويت مثبت رفتار پسنديده كه وسيله اي كارآمد براي شكل دادن به رفتاركودك است؛ بويژه اگرتقويت مثبت بلافاصله پس از رفتار پسنديده صورت گيرد. اين روش؛ خويشتنداري و اعتماد به نفس را تقويت مي كند.


تربيت فرزند شامل برقراري توازني پويا بين محدود كردن ازيك سو و دادن آزادي ابراز وجود و امكان كاوشگري و تشويق آنها ازسوي ديگراست. كودكاني كه رفتار غير قابل كنترل دارند هنگامي كه براي رفتارهايشان محدوديتهاي روشني تعيين وبرآنها تاكيد مي شوداصلاح شوند.به طور كلي با اعمال محدوديتهاي روشن ؛كودك احساس راحتي وامنيت بيشتري مي كند. به هرحال والدين بايد درمورد زمان ومكان اعمال محدوديت با يكديگر توافق داشته وسپس باتوجه به قدرت شناخت كودك؛محدوديت وپيامد شكستن آن را بوضوح به وي نشان دهند.تاكيد بر اجراي محدوديت بايدثابت ومحكم باشد. يادگيري تعداد زيادي ازحدومرزهاي رفتاري براي كودك دشواربوده و ممكنست مانع رشد طبيعي خودمختاري دركودك شود لذاحد و مرزهابايد منطقي وباتوجه به سن و مزاج كودك و سطح رشد و نمو تعيين شوند.


خاموش شدن نيزروشي منظم براي حذف يك رفتار آزاردهنده ونسبتا بي ضرر باناديده گرفتن آن است.براي انجام اين شيوه ابتدا بايد دفعات عادي بروز رفتارثبت شود تادرك واقع گرايانه اي ازابعاد مشكل وارزيابي ميزان پيشرفت درحذف آن بدست آيد .بايدبه جاي رفتارنادرست ؛رفتارمثبت وپسنديده اي كه والدين بتوانند آنرا تقويت كنند به كودك ياد داد. والدين بايد بدانندكه رفتار ناپسند قبلي ؛ پيش ازآنكه كاهش يابد؛ممكنست تاهفته ها دفعات وشدت آن افزايش داشته باشد. روش محروم كردن نيز يكي ازروشهاي بسيار مفيد ديگر براي تغيير رفتارهاي نامناسبي كه نمي توان آنها را ناديده گرفت مي باشد. اين روش شامل يك دوره كوتاه انزواست كه سبب قطع رفتار مي شود. انجام اين روش در ابتدا مستلزم تلاش قابل توجهي از سوي والدين است. روشهاي ساده انزوا از قبيل ايستانيدن كودك در گوشه اتاق يا فرستادن او به اتاق خودش ممكن است مؤثر باشند.

 

اگراين روشها مؤثر نباشند؛ روش سيستماتيك تري را بايد به كارگرفت .مثلا يكي از برنامه هاي درماني بسيارمؤثر در روش محروم كردن آن است كه هنگام وقوع رفتارمورد نظربازي كودك راقطع واوراواداركنيم كه درمحل منزوي ملالت باري براي مدت كوتاهي بنشيند.اين پيامد اجتناب ناپذيروناخوشايند رفتار نامطلوب موجب مي شود كه كودك ياد بگيرد ازاين رفتار اجتناب كند. اگر شيوه محروم كردن باتوجه به حقيقت امروبدون ابرازخشم توسط والد انجام شود؛ وسيله آموزشي پرقدرتي است كه احتمال آثار جانبي آن كمتر از ساير روشهاي انضباطي است.

 

 

خبر 19 اردیبهشت ماه دبستان دخترانه فرهنگیان داراب

امروز صبح دانش آموزان و معلمان دبستان فرهگیان به نشانه ی قدرشناسی از مدیریت خوب ، فعال و پویای سرکار خانم اکبری طی مراسمی صمیمی و با شور و نشاط و با حضور رئیس محترم انجمن اولیاء و مربیان تشکر و قدردانی کردند.

هنمچنین در این مراسم توسط سرگروه محترم پرورش سرکار خانم بلاغی از دانش آموزان موفق در رشته های پرورشی مدرسه تجلیل به عمل آمد و جوایزی به رسم یادبود داده شد.

ضمناً در این مراسم از دانش آموزان فعال کلاس دومی که بیشترین فعالیت را در زمینه ی کارهای فوق برنامه ی درسی داشتند نیز تجلیل شد و جوایزی نیز از طرف آموزگار آن کلاس داده شد.

اسامی دانش آموزان کلاس دوم که مورد تشویق واقع شدند به شرح زیر است.

 ضمناْ اسامی دانش آموزانی که در رشته های مختلف مورد تشویق قرار گرفتند متعاقباْ اعلام شد.

امتحان جمله نویسی

      نام و نام خانوادگي :                                               دبستان دخترانه ي فرهنگيان

آزمون پيشرفت تحصيلي جمله نویسی (اسفند ماه 1386)

1

جمله هاي غلط را با (ص) و صحيح  را با ( ص) مشخص كنيد.

پردیس امروز به مدرسه رفت. (‌‌‌‌          )

پرندگان در آسمان آبی پرواز می کرد.(‌         )

آیا تو تکلیفت را به موقع انجام می دهی؟(          )

ما سال دیگر به کلاس سوم خواهم رفت.(           )

1.5

2

جمله هاي زير را كامل كن.

ما باید .............. دیگران کمک کنیم

الف) از                                  ج) به                                     د) تا

 

1

3

نیلوفر فردا به کلاس ژیمانستیک .............. .

الف) خواهد رفت                                ب) خواهید رفت          ج) می روند

2

4

جمله هاي به هم ريخته را مرتب كنيد.

کسی خدا    که  محبّت کند-  را -  حیوانات  - که -دوست دارد

...........................................................................................................

نشانه ی  - پرچم  - است  - یک  - کشور -  وجود

....................................................................................................................

 

2

5

به جاي كلمه داخل كمانك (      )كلمه ي مناسب ديگري را بگذاريد و جمله را بنويسيد.

مادر از نوزاد خودش  (مواظبت می کند ).................................................................

نگار برای موفقیت در امتحاناتش   (تلاش)می کند...................................................

 

1

6

دو جمله پرسشي بنويسيد و علامت مناسب بگذاريد.

......................................................................................

.....................................................................................

 

2

7

به کلمه های زیر (تر) و ( ترین ) اضافه کنید و با آن جمله بسازید.

              ...............................................................................................

بزرگ :   ..............................................................................................

 

                 ............................................................................................

قشنگ      ............................................................................................

1.5

8

جمله بسازيد.

هنرمند:  ....................................................................................

با ادب :  ....................................................................................

 نمایشگاه : ................................................................................

 سیب سرخ................................................................................

صندوقچه : ................................................................................

آهنگر:   ...................................................................................

خوش رفتار : .............................................................................

 

4

9

هر بار كلمه ي داخل كمانك را به جمله اضافه كنيد.

زهرا  از مغازه کتاب خرید .(داستان )

.................................................. (بجّه ها)

..............................................................( فردا  )

..............................................................

 

3

10

جمله را ادامه دهيد و اگر مي تواني داستان بنويس.( نوشتن داستان زيبا 2 امتياز دارد.)

يك روز با خانواده ام  به تفریح رفتیم. فصل بهار بود و همه جا سرسبز . من و برادرم از مادرم اجازه گرفتیم که ....................................................................................................

............................................................................................................................

..............................................................................................................................

.............................................................................................................................

2

 

هفته ی معلم بر همه ی معلمان ایران زمین مبارک باد

دست هایت آیتی از نور شد و  من از فراسوی ظلمت این مسیر ، طلوع سپیده را به نظاره نشسته ام .روز معلم بر همه ی معلمان ایران زمین مبارک باد