توصیه هایی جهت ایجاد انگیزه در دانش آموزان به تحقیق و پرسشگری
به نام خدایی که حان را حکمت آموخت
از آنجایی که یکی از اهداف ما در سال جاری ایحاد انگیزه و شوق به یادگیری از طریق تحقیق و پرسش می باشد لذا 5 نمره فعالیت های فوق برنامه از20 نمره درس علوم به امر تحقیق و پرسشگری اختصاص داده می شود.
ولی معذالک ، علی رغم تاُکیدهای مکرر و در نظر گرفتن امتیاز تشویقی ؛ بعضی از دانش آموزان هنوز نسبت به این مهم بی تفاوت و بی رغبت می باشند و هنوز سه تحقیق داده شده را ارائه ننموده اند.البته هر چند که این دسته از دانش آموزان تعدادشان کم است ولی ما برآنیم تا همه را در امر یادگیری فعال سازیم. لذا خواهشمند است شما والدین عزیز در منزل، اهمیت این موضوع را گوشزد فرمایید و فرزندانتان را تشویق و راهنمایی فرمایید تا به پرسش و جمع آوری اطلاعات، پیرامون موضوعات تحقیق بپردازند چرا که در مراحل اولیه انجام تحقیق کودکان نیاز به حمایت و یاری شما دارند. ضمناً لازم به توضیح است که منظور ما از تحقیق به هیچ وحه تحقیق های اینترنتی که صرفا حاصل کار اولیا و کافی نت هاست نمی باشد بلکه منظور ایجاد عادت مطلوب پرسشگری و خود به دنبال کشف واقعیت ها بودن است. تحقیقی که دانش آموز خود مفهوم اطلاعات جمع آوری شده اش را بداند. هر چند ممکن است دانش آموزان مستعدی هم پیدا شوند که خود طرز جستحوی پاسخ سؤال در سایت google را به مرور فراگیرند، که البته این موفقیت یکی از اهداف غائی ما در طولانی مدت ، در مقطع ابتدایی است.
در انتها از همکاری و مساعدت خانواده هایی که فرزندانشان را در این زمینه تشویق کرده اند سپاس گزاری می شود. بی تردید بهترین پاداش درونی برای این عزیزان ، آشنایی فرزندانشان با مفهوم چگونه یاد گرفتن و لذّت درونی از امر یادگیری است.
نظر ولی محترم :
من شکوفه جعفری آموزگار سابق کلاس دوم دبستان شاهد سابق و مدیر فعلی پیش دبستانی و دبستان غیردولتی ریحانه ام.